A jelen- és jövő Waldorf-szülőihez
A Waldorf-iskola és óvoda egy olyan hely, ahol jól érzik magukat a gyerekek.
A Waldorf-iskola nem egyszerűen "más metodikát" jelent és végképp nem "speciális", a szó mai értelmében.
A Waldorf-iskolát a gyerekek hozzák létre és éltetik azáltal, hogy ide akarnak járni. A szüleik pedig - ha "veszik az adást" -, tényleg ide iratják be őket. (A nyíregyházi Waldorf-iskolába és óvodába a mai létszám szerint 185 gyereket.)
A Waldorf-iskolát a Pedagógus Kollégium irányítja, amelyet az osztálytanítók és a szaktanárok alkotnak (szellem).
A nyíregyházi Waldorf-iskolát a Nyíregyházi Waldorf-pedagógiai Egyesület tartja fenn. Az egyesület mögött a szülők állnak, akik Waldorf-iskolába és óvodába szeretik járatni a gyermekeiket, és ezért a fenntartói feladatokból is kiveszik a részüket. A Waldorf-iskola ezért egyben a szülői iskolája is, hiszen az iskola fenntartásárért, a közösségért érzett felelősség igazi kihívásokat jelent(het) az egyéni fejlődés útján.
A Waldorf-iskola tehát egy olyan organikus, vagyis élő közösség, amelyet a hármas tagozódás (test-lélek-szellem) tudatos megélésére tett kísérlet jellemez. (Az emberismeret tudományára épülő Waldorf-iskolát a fej, a kéz és a szív iskolájának is nevezik, mivel mindhárom részt, a teljes embert foglalkoztatja és építi. A hármas tagozódás egyébként akkor is jellemez minden élőt, ha nem tud róla. )
Miért emlegetjük oly nagy hangsúllyal a tudatosságot és a felelősséget? Mert csak egy igazi bajunk lehet: ha nincs jelen a tudat fényessége.
Egyébként a Waldorf-iskola nagyon jó! Kérdezzétek meg a gyerekeket!
| < Előző | Következő > |
|---|
